Lección 19. Repaso del tiempo Pasado Continuo / Review of Past Continuous Tense

Objetivo

Repaso del tema para sociar ideas del conocimiento previo con el antes adquirido, con el fin de construir lazos y enlaces que se manifiesten a través de la práctica, en este caso acerca del tiempo Pasado Continuo / Review of Past Continuous Tense.

Desarrollo

Se formularan charlas a manera de práctica por pares, enfocándose en cosas que se estaban haciendo en un momento determinado en tiempo pasado.

Evaluación

La evaluación será por medio de un ejercicio en la web, el cual cada estudiante lo resolverá y lo presentara al final de la clase.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Lección 17. - Repaso del tiempo Pasado Simple (Verbos regulares e irregulars) / Review of Simple Past Tense (Regular and Irregular Verbs)

Objetivo Asociar ideas del conocimiento previo con el antes adquirido, para construir lazos y enlaces que se manifiesten a través de la práctica, en este caso acerca de los Verbos Regulares e Irregulares en el tiempo Pasado simple. Desarrollo El alumno definirá y anotara los verbos regulares e irregulares que escuche en el video y será capaz de pronunciarlos correctamente.. Video de practica Evaluación La evaluación será por medio de un ejercicio en la web, el cual cada estudiante lo resolverá y lo presentara al final de la clase. Ejercicio de evaluación  
Read more

Lección 34. - Tiempo Presente Perfecto Continuo (Forma negativa) / Present Perfect Continuous Tense (Negative form)

Tiempo Presente Perfecto Continuo (Forma negativa) Objetivo Lograr la comprensión del estudiante al estructurar frases en tiempo Presente Perfecto Continuo de forma negativa. Desarrollo El estudiante presentara un documento el cual compartirá con el resto de la clase. Documento que habrá buscado por si mismo en la WEB. Terminando la clase con una serie de preguntas por parte del instructor relacionadas al tema en uso. Evaluación La evaluación será del tipo Heterogénea, con preguntas buscando una estrategia  sorpresa y evaluar la capacidad de respuesta del alumnado individualmente.   
Read more